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情境教学是小学数学教学中非常重要的一种教学方式，对于提升学生的学习兴趣，调动学生的课堂积极性有着十分重要的作用。但是目前小学数学过程中，教师对情境教学的认识不够透彻，在教学过程中往往并不能将情境教学方式进行很好的利用，影响了小学数学教学的有效性。因此如何在教学过程中更好的利用情境教学方式成为目前的主要教学任务。本文从几个方面简要的提出了情境教学应用的几方面的建议。