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目的
探讨口肌训练对孤独症谱系障碍儿童语言康复疗效的影响。
方法将40例孤独症谱系障碍的患儿分为两组，每组20例。对照组予语言认知训练；观察组予以口肌训练结合语言认知训练。两组训练的时间为6个月。采用S-S法分别对两组治疗前后语言发育商、交流态度进行测试。
结果两组患儿治疗后语言发育商较前提高(P<0.05)；两组治疗后表达比较的t值为2.434，对应的P值小于0.05，观察组语言表达发育优于对照组(P<0.05)，两组语言理解和操作差异无统计学意义。
结论口肌训练结合语言认知综合训练能更好地提高孤独症谱系障碍儿童语言表达能力。