【摘 要】
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根据教学进度,本期我们刊登三篇关于“1000以内数的认识”的教学文章,供各位老师评论.评论要求见第3期.我们将选出一些见解独到的评论文章刊登在第8期上,欢迎大家踊跃来稿.来
【机 构】
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湘潭市雨湖区风车坪学校,湘潭市雨湖区云塘学校,湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学,湘潭市雨湖区教研培训中心,
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根据教学进度,本期我们刊登三篇关于“1000以内数的认识”的教学文章,供各位老师评论.评论要求见第3期.我们将选出一些见解独到的评论文章刊登在第8期上,欢迎大家踊跃来稿.来稿请寄:湖南省长沙市蔡锷北路485号《湖南教育·数学教师》编辑部徐旺收,邮编:410008.Email:zyb0522@126.com.截稿日期:2007年6月20日.
According to the progress of teaching, we have published three teaching articles about the knowledge of “Number 1000 in the current issue” for teachers to comment on. Commenting requirements are shown in Issue 3. We will select some commentary articles with unique opinions published in Issue 8 , Please feel free to send your contributions. Please send the manuscript to: Xu Wang, editorial department, Hunan Education and Mathematics Teacher, No. 485 Cai’e North Road, Changsha, Hunan Province, Zip code: 410008.Email: zyb0522@126.com. June 20.
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