高中语文教学与审美情感培养

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由于高考体制的要求,在高中语文教学中,大多数教师只注重对语文知识的传授而忽略其艺术性.选入高中语文教学的文章大多是选自国内外的经典名著,有很高的艺术性和研究价值.其中有记叙文的感动美、议论文的辨证美、古诗词的音律美等,通过对这些文章的品读和研究,不仅丰富了语文知识,还陶冶了学生的情操、培养了学生的审美愉悦.通过对学生进行审美情感的培养,帮助学生树立正确的人生观和价值观,净化学生的心灵,促使学生形成美好的思想品德.
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