尊重主体,提高课效——浅谈有效教学的几点做法

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课程改革的脚步不断向前迈进,如今追求务实有效的课堂教学成为我们的共识。有效地课堂教学始终应该围绕一个中心,那就是以学生为中心,从学生的实际出发,回到学生发展中来。只有当学生在课堂中尽可能多地获得了发展,我们才可以说课堂教学是有效的。一、先让学生“来兴趣”我们都知道“兴趣是最好的老师。”所以在语文教学过程中有效地激发起学生的学习兴趣,就能激活学习主体的内驱力,有效地诱发积极的学习动机,这样学生处于最活跃的 The pace of curriculum reform continue to move forward, and now the pursuit of pragmatic and effective classroom teaching has become our consensus. Effective classroom teaching should always focus on a center, that is, students as the center, starting from the students’ reality, back to student development. Only when students gain as much development as possible in the classroom can we say that classroom teaching is effective. First, let the students “to interest ” We all know “Interest is the best teacher. ” So in the language teaching process effectively stimulate students interest in learning, you can activate the driving force of the main learning, Effectively motivate positive learning motivation so that students are at their most active
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