论文部分内容阅读
历史新课程标准强化了对学生体验教学的要求，本文主要从体验教学的重要性以及如何实施体验教学方面进行阐述、突出强调了创设情境引发体验、置身活动中亲自获得体验、提升和践行体验：从而达到历史教学的目的。
浅谈“体验”在历史教学中的运用
【摘 要】
：
历史新课程标准强化了对学生体验教学的要求，本文主要从体验教学的重要性以及如何实施体验教学方面进行阐述、突出强调了创设情境引发体验、置身活动中亲自获得体验、提升和践
【机 构】
：
新沂市钟吾中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2010年26期
其他文献
土地沙化不仅是一个重要的生态环境问题,也给社会经济也带来了很大的危害.而北京北部洪积区的沙化问题更是危害着首都的环境.因此研究北京市主要洪积区的沙化现状对促进地区环境改善,缓解经济和环境的矛盾,加快经济可持续发展有重要的意义.本文主要利用2007年北京市SPOT-5影像对北部主要洪积区的沙化的现状进行分析.结合GIS研究分析手段,可以看出在北京不同的土地类型和坡度上沙化的不同分布,针对其分布现状,
从审计领域的实例出发,指出数据库的数据语义不但受到数据库完整性的约束,而且受到数据库应用领域的特殊约束,并且把判断数据库是否满足特定领域的约束问题归为对数据库数据
党的十八大提出了全面推进依法治国的重大决策和战略部署，十八大届四中全会首次以依法治国为主题．可见依法治国是今后我国各个领域改革和发展的核心。在教育领域,《国家中长期
湿地景观格局及其动态变化研究是景观生态学和湿地生态学研究的热点.基于TM影像,在RS和GIS的技术支持下,应用景观生态学的理论和方法,通过采用景观空间格局指标(多样性指数、破碎化指数、优势度指数和斑块面积、斑块数量等),定量分析并研究了1997～2004年大沽夹河湿地景观空间格局的动态变化.研究结果表明:在1997年至2004年期间,大沽夹河湿地面积呈减小趋势,斑块数量增加,并且随着人类干扰强度的