博览群书编辑部：
　　近日经常去学校听小学语文课，对课文很有兴趣，不禁仔细研读。但对两篇课文生出较多疑惑。一篇是《毛主席在花山》，另一篇是《女娲补天》（均是人教版教材）。我仔细阅读了这两篇课文，在此向相关专业人士请教。
　　一、《毛主席在花山》（五年级上册第28课）？
　　这篇课文开头交代故事发生在“1948年春夏之交”。请注意，春夏之交，是一个重要的时间节点。地点是花山村，花山村在河北省阜平城南庄镇。据网上查得作者署名“陈晔”的一个资料所讲，花山村是一个“只有几十户人家的隐在大山里的巴掌大的美丽小山村”。阜平属于深山区，今天依然是国家级贫困县。一般来说，北方农村的春夏之交正是一年中最为青黄不接的时节。花山村也难例外。这个时节，老乡们基本上是吃了上顿没下顿，不很难出现下文“一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡”的状况。退一步讲，就算花山村粮食充裕，因为它仅是个几十户人家的小山村，非年非节，也很难出现集中碾米的状况。
　　此外，课文交代，花山村有两台石碾。主席说：“让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”这个话是不是主席说的？本人无据可查。但无论怎样，我们都要注意其科学性，因为课本的读者毕竟是孩子。就科学性而言，村里两盘石碾，停用一盘，“就会耽误一半人的正常吃饭”，这个不太符合生活的逻辑，也不是一个经得起科学推敲的结论。据“陈晔”文中所讲：“四五家人吃面都在这里碾，为了不影响首长办公，他们就到离家很远的另一个碾子山去碾米。”原来如此而已。就算这个话真是主席所講，以何种形式进入课文，才不会影响学生的科学思维，需要编辑细心斟酌。沏茶水一节，主席还借机对警卫员进行了一番教育。但主席所使用的语言实在不像是主席的话。主席做思想工作，向来是高手，幽默、生动、机智、智慧。而文中的语言非常生硬，也很概念化，很可能是作者为了让学生受到教育而刻意“翻译”或“加工”的，但这样的语言显然并不利于学生语文能力的培养和认识水平的提高。
　　此外，课文所配插图也有不足。文中讲道，主席和警卫员换下推碾子的母女，“一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒”。按图所画，主席和警卫员站错了位置，在这个位置是没法用笤帚的。这大概也是作者没有农村生活经验所致。
　　《毛主席在花山》表现的是领袖人物，应该说立意是好的，但对细节真实性的要求尤其高。细节失真，文章就会令读者生疑，人物形象也会受到损害。我之疑问，不涉领袖评价，亦不关史海探究，只是从课文本身出发提出。其实表现主席爱民情怀的文章何止万千，要入课文，还需精挑细选。
　　二、《女娲补天》（三年级下册第31课）
　　《女娲补天》原本是一篇神话，讲的是女娲炼五色土为五色石修补苍天的故事。但是，课文却颠覆了原意，女娲把五彩石炼成了“很稠的液体”，往上一泼，补好了天空。课文要不要尊重《淮南子》等相关史籍暂且不论，我只从课文的文学性上谈点看法。
　　一是语言缺少美感，显得粗糙。“一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”这个语言倒是正跟情景相配，算得勉强。但到后面，“炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体”，然后，“女娲把它装在一个大盆里，端到天边……。”这样的语言，怎能引起学生的阅读美感呢？
　　二是想象力匮乏。《女娲补天》本是神话故事，女娲本是神女，却把她写得毫无“神”气，特别是她把“很稠的液体”“装进一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼”，哪里有一点神女的影子？
　　三是细节不尽合理。课文先写“不久，天火熄灭了”。紧跟又写“可是，天上的大窟窿还在喷火”。前言不搭后语。去找五彩石时，“到山上一看，全是一些零零星星的碎块”。“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。”那零零星星的碎块跟五彩石有什么关系吗？匪夷所思！
　　当然，《女娲补天》面对的是三年级的孩子，课文通俗易懂是可以理解的，但语言能不能再美一点，想象力能不能再丰富一点？这些不正是语文教学的目的所在吗？比如“炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体”一句，如果改作“炼了五天五夜，五彩石融化了，坑里（原文是女娲为炼五彩石挖了一个圆坑）散发出五彩光芒”，这多少也能增加一点意境之美吧？相信专业人士的解决方案一定比我的建议更好，这当然也要看我们是否在课本编写上舍得花功夫。
　　总之，要把文章选入课本，还是要在真善美上多费思量。就目前的课本而言，“真”和“美”二字尤其需要我们下功夫。
　　杨自群（保定市徐水区教育局）
　　附：毛主席在花山
　　1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
　　一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾（niǎn）子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”
　　警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”
　　警卫员解释道：“这碾子一转，对您工作干扰太大。”
　　毛主席递给他一支烟，自己也点燃了一支，说：“这怎么会呢？多年的战争生活，使我习惯了在各种环境中工作。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”
　　“是！”警卫员拔腿就走。
　　“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。
　　警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院，碰上村长正和一个端簸（bò）箕（jī）的大娘说话。警卫员迎上去，问：“村长，这位大娘是要去花椒树下推碾子吧？” 　　大娘用手拢了拢搭在耳下的头发：“不，俺（ǎn）去西头。”说着转身就要走。警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”村长沉思了一下，说：“这碾子一响，就得转到天黑，怕误首长的事呢。”警卫员再三解释，村长才答应了，对那位大娘说：“那你就去花椒树下碾吧。”
　　警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡，碾台又吱吱扭扭地转了起来。警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。他走进去，毛主席把笔放下，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。”说着，毛主席从桌上拿起一筒（tǒng）茶叶，说：“你把这筒茶叶交给炊（chuī）事员，让他每天这个时候沏（qī）一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。”
　　警卫员知道，这筒茶叶是在南方工作的同志送的，转了几道手才送到毛主席这里，他一直没舍得喝。他站在那里，表示为难。主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席席敬了个礼。毛主席笑着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。”
　　茶沏好了，警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗一一晾在石板上，跟碾米的人说：“乡亲们，来喝茶吧。”开始，乡亲们还不好意思，经他一动员也就不拘束了，你一碗我一碗地喝了起来。茶水对这山旮（gā）旯（lá）的群众来说，确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗水，凑到警卫员跟前，说：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”
　　这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤（tiáo）帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人細细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
　　附：女娲补天
　　自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。
　　不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
　　五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。