学习领域和教学组织与安排

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor46
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目前,教育界人士对职业学校的专业课程各持己见。有人认为职业技术培训过于理论化岸生无法在课堂上学到足够的应用性知识。所以,提出一个以 At present, people in education circles hold their own views on the professional courses of vocational schools. Some people think that vocational and technical training is too theoretical. Aspen students can not learn enough practical knowledge in the classroom. So, come up with one
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《时代金融》2012年第7期指出,近来,景区“宰客”事件层出不穷。之所以出现这种现象,首先是出于对维护地方旅游业利益的考量,这不仅关乎相关部门的政绩,更关乎整个城市管理者
摘 要:为了适应新课程改革的进度,初中英语课堂教学应采用新思维的教学模式,引导、鼓励学生积极参加英语课堂教学,提高学生的课堂参与度与活跃度;结合课前的准备工作和课外活动进行英语口语练习;并通过提问鼓励模式和自我评价体系,扩大课堂的信息容量。  关键字:新思维课堂教学 创新思维  近几年来,随新课程改革的不断深入,教师必须改变以往填鸭式的教学方式,活跃课堂氛围,注重学生的全面发展。要做到这一切,新思
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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)10-0057-01  现代教育日新月异,多媒体信息技术日渐受到中小学各学科教师的青睐。英语教师在英语教学中使用“信息技术与英语教学相结合”这一教学手段,不仅充分体现了现代信息技术的优势,而且能最大限度地完成英语教学任务。从信息技术应用在基础教育中的情况来看,在英语教学中积极应用多媒体信息技术,具有多方面的优