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【摘 要】
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在当今新教法迭出的语文教改大潮中，诵读作为一种传统的教学方法已被许多人忽视。有人认为它“过时”了，还有人认为与其让学生读，不如多讲一些，也就是认为“读”浪费了“讲”的时间，其实，中小学语文课本中的课文大多是较浅显的，学生基本上能看懂。吕叔湘先生说：“白话文学生完全看得懂，教师完全可以少讲或不讲，个别地方学生不理解的就讲一点” 。 （一）诵读有助于培养语感 语感是对作品的文字、语言敏锐而丰富的感
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2016年13期
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