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【摘 要】
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人教版《普通高中教科书·英语》教材十分重视读写技能的综合训练,为此设置了读写结合板块.如何使用好这个板块来培养学生的读写能力,这是许多高中英语教师关心的问题.本文首先分析了教材读写板块的编写意图,然后结合案例探讨了读写结合教学的原则和策略,以期帮助教师更好地理解教材编写意图,改进读写教学设计,提高读写教学效率.
【机 构】
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人民教育出版社英语编辑室
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2021年11期
其他文献
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