【摘 要】
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阅读能力作为语言学习者综合能力体现的重要载体,在语言教学中发挥着至关重要的作用。作为思维表征可视化的重要手段——思维导图,因其主次分明和清晰简明的特点而被广泛应用
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阅读能力作为语言学习者综合能力体现的重要载体,在语言教学中发挥着至关重要的作用。作为思维表征可视化的重要手段——思维导图,因其主次分明和清晰简明的特点而被广泛应用。本文将思维导图理论与高中英语教学相结合,以试探究该理论的实践价值。
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