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一、错误认识带来的不利rn课堂教学的精讲多练是提高课堂效率的关键,而这一关键在具体的实施过程中,大多数教师只侧重了对大纲、考纲的熟记,对教材的深钻细研,对教法的精心选用,却忽视了对学生预习情况全面、深刻、细致的了解,缺少对每-个学生的针对性,这势必影响精讲效率,影响课堂教学的效果.
抓好预习反馈提高精讲效率
【摘 要】
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一、错误认识带来的不利rn课堂教学的精讲多练是提高课堂效率的关键,而这一关键在具体的实施过程中,大多数教师只侧重了对大纲、考纲的熟记,对教材的深钻细研,对教法的精心选
【机 构】
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山东省无棣县第二高级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年5期
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