【摘 要】
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在物流专业人才培养过程中,生产运作与物流管理实验室为确保教学质量、提高学生实践动手能力发挥着重要作用。通过对实验室现状调查分析,发现现有摆样法布局在运行过程中存在
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在物流专业人才培养过程中,生产运作与物流管理实验室为确保教学质量、提高学生实践动手能力发挥着重要作用。通过对实验室现状调查分析,发现现有摆样法布局在运行过程中存在一定弊端,故采用SLP方法对实验室的总体布局进行重新规划,以提高设备运行效率和空间利用率。通过划分作业单元,由物品搬运数量确定各作业单元之间的物流关系以及非物流关系,绘制作业单元位置相关图,得到三种合理的布局方案,利用层次分析法对方案进行评价,确定权重值最高的一种方案为优选方案。采用SLP方法对实验室进行布局设计不仅能够提高实验课堂的教学效果,也为今后各类实验室进行合理布局规划提供参考。
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