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生物学科是当今社会发展比较快的学科,在各个领域都起着重要作用。初中生生物科学素养是初中生科学素养的组成部分。而目前,初中生生物科学素养的培养多集中在学校,为找到有效培养初中生生物科学素养的途径,本文以洛阳师范学院附属中学"百草园"生物社团为例,通过对洛阳师院附中初一、初二年级生物社团成员及非社团成员的生物科学素养的调查和分析,探讨生物社团对培养初中生生物科学素养方面的作用,并提出一些提高初中生生物科学素养的方法。