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本文结合笔者的教学经验,针对“词块理论在高中英语口语教学中的应用”进行探讨,希望可以提出有效的见解,为广大教育同仁带来一定启迪.rn一、立足教材,培养学生自主学习英语词块的意识rn英语词块作为一种有效的教学资源融入口语教学中,不仅可以提高学生的英语水平,也能改善学生口语的丰富性和流畅度.教师首先应充分利用教材,培养学生自主学习英语词块的意识.