论文部分内容阅读
<正>初中生正处于从儿童向青少年过渡的时期,无论在心理上还是生理上,都处于走向成熟但又未完全成熟阶段。由于生活环境、地理位置、文化氛围、经济状况、教师素质、家长文化水平等多种因素的影响,初中英语学困生的数量一直有增无减。因而,如何全面提高学生的学习成绩,尤其是英语成绩,使学困生少之又少,已成为我们当前教育的一项刻不容缓的主要任务。一、在教学理念层面1.学会欣赏学生,尊重学生,培养学困生的