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【摘 要】
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新课改不但要求学生知识面广，而且要求学生具备运用地理原理解决实际问题的能力，这就需要构建高效课堂。如何在新课改理念下构建地理高效课堂呢？我认为可以从以下方面考虑。 一、培养兴趣，变“要我学”为“我要学” 兴趣是一种学习动力，学生的学习兴趣越浓，学习的积极性越高，学习的效果越好。只有不断激发学生的学习兴趣，才能维持他们学习的动机，使学生由“要我学”转变为“我要学”，逐渐养成自主学习的习惯。所以，
【出 处】
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阅读与鉴赏·学术版中旬刊
【发表日期】
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2011年12期
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