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【摘 要】
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【摘要】重述衔接和问题—解决模式一直被视为语篇语言学中相对突出和经典的形式。本文将重述衔接应用于问题—解决模式，以高中英语阅读教学为例，将重复、近义词、上下义纳入到问题—解决模式的“情景—问题—解决—评价”的过程中，为高中英语阅读教学提供了新思路。 【关键词】重述衔接；问题—解决模式；建构；阅读教学 【作者简介】吴庆博（1993- ），女，汉族，山东德州人，山东师范大学外国语学院2016级硕士
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2018年8期
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【摘要】新时期，初中英语课堂要充分发挥信息技术的作用，提高教学实效性。对初中英语课堂教学而言，信息技术的使用有助于增强学生的好奇心，激发学生兴趣和积极性。信息技术融入初中英语课堂的策略应从依托信息技术，丰富教学内容、线上线下结合，提高教学实效性和挖掘教学资源，增强获得感等方面展开，打造高效英语课堂，提高学生的幸福感。 【关键词】信息技术;初中英语;课堂策略 【作者简介】山世云（1970.05.
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【摘要】海南具有得天独厚的生态资源，众多的海岛资源，旅游业一直是海南的重要发展产业。建设海南自由贸易试验区（港）这一重大举措将进一步推动海南发展旅游业。“邮轮 海岛游”旅游模式成为海南新的发展态势，因此，相关的国际语言服务人才，特别是英语服务人才建设，成为其中非常重要的一个环节。该旅游模式下的英语服务人才，应摆脱陈旧的语言人才培养方案，推陈出新，通过培养复合型人才，建立校企合作制度，建立专业培训基
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