【摘 要】
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随着新课改进程的开展,对小学道德与法治课教学提出了新的目标和要求,由于人们对素质教育越来越重视,小学道德与法治课程也有了更重要的任务,要在学生的学习过程中,开展正确
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随着新课改进程的开展,对小学道德与法治课教学提出了新的目标和要求,由于人们对素质教育越来越重视,小学道德与法治课程也有了更重要的任务,要在学生的学习过程中,开展正确的三观教育,树立正确的道德观念,提高综合素养,促进学生的全面发展.所以我们小学道德与法治学科教师在开展课程的教学中,应该充分开展体验式教学模式,让学生在体验的过程中得到熏染,提升自身的综合素养.本文对小学道德与法治课程中开展体验式教学的教学探究进行初步分析,以供教师参考.
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