【摘 要】
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大丹现在到底叫什么名字,我也不知道。 大丹用过的名字,跟她换过的工作一样多。她身边的朋友也是一波一波的,换一份工作,改一个名字,攒下几个朋友;再换一份工作,又改一个名字,攒下几个朋友。这么一路下来,管她叫什么的都有。起初,她很认真地纠正对方,告知自己现在的名字叫什么,讲解一下其中生僻字的写法,字面意思。到后来她都懒得说了,爱叫什么叫什么吧,反正叫哪个名字她都还是她。不过话说回来,管她叫大丹的人,
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赵钱孙李四个大学同窗,在校期间就喜欢打牌“斗地主”,离校后走上了不同的人生道路,仍不定期开展“斗地主”。同时他们当中有人暴富有人挣扎,有人创业也有人沉沦,有人永远地离开也有人找回初心。小说里的每个人都被中国变革时代裹挟,经历着自己的人生,也都在斗“生活”这个地主。作者以写青春小说成名,一直关注现实,这篇小说笑中带泪的文字和生动扎实的细节,显示了作家日臻成熟的思想和艺术功力。 老孙的老婆对他买
作者简介 南焱,全名周南焱。男,1979年生,湖南衡阳人。曾就读于复旦大学中文系,先后获文学学士、硕士学位,师从著名文学批评家张新颖教授。曾在知名报刊上发表过众多影评、书评及散文随笔。自印有诗集《北极星为谁指路》。现就职于北京某报社。本篇系小说处女作。 鲁迅先生在37岁的时候发表第一篇小说《狂人日记》,一举震惊文坛。我也差不多到了鲁迅先生的年纪,才开始写第一篇小说。当然,我的小说不可能跟《狂人
六合农民画是南京民俗绘画艺术,起源于六合区冶山镇四合农民画,在风格上既有江南水乡的秀丽委婉,又有淮北平原的粗犷豪放和质朴。1988年,六合因四合农民画而被原文化部命名为“中国现代民间绘画画乡”。 南京市科利华中学棠城分校建校之初,就成立了农民画艺术社团。社员们主要学习我国优秀的民间艺术——农民画。经过几年的努力,学校的农民画课程获得了2016年南京市校本课程评比二等奖;多名社员的农民画作品在全国
每天早晨七点钟之后,正义路中学门口的行人斑马线都在解释成语“车水马龙”的现实含义。校门紧邻马路,等候入校的学生拥挤在大门前,占据了行人道和非机动车道,摩托车、三轮车就往机动车道边上挤。上学快要迟到的孩子,看见黄灯亮了还要猛跑过马路。抢行的司机既要躲避不守规矩的横过马路闯黄灯者,又要避让右边挤进来的摩托车和三轮车,剐蹭闹心事几乎是天天上演的雷同剧。 今天早晨,九年级的周蕙刚要前脚踏上斑马线,黄灯亮
近期,安陆市棠棣镇中心小学把课内比教学常态化,以课内比教学为抓手,扎实推进教育均衡发展。 据介绍,该校坚持“高标准”投入、“高效益”收入的原则,用名师的“先行课”导航,发挥名师的“领头雁”效应——名师示范引领在前,教师各具特色跟进,生成了一节节精彩而高效的课堂,收获了良好的育人效果。
虎踞龙蟠 你是我心中最高的山 众山挽你 姿势苍莽 像忠诚的卫士 扬子江水 奔腾你的主义 不息地吟唱 古金陵 气宇軒昂 你是圣者之圣 登临墓陵 音乐台奏响了 三百九十二阶音乐 给叩拜灵柩的后来人 分享 一个音符 一盏心灯 点亮仰望者 点亮追求者 点亮思想的迷惘 和迷惘的年代 一部天书 写满民族苦难 写满先行者足迹 写满凌云壮志 写满强国之梦 新一
? 我是从战乱和饥荒中走过来的,我的童年是在日寇轰炸重庆的岁月中度过的,日本人的飞机飞得很低,机上的飞行员我都看得很清楚。看见日机丢炸弹,我就一猛子扎进嘉陵江里躲起来……而今一想起来就心里发紧。不过,这场战争也教我从小懂得了一个道理:弱肉强食。要想不受别人欺侮,我们中国必须强大起来! ? 我之所以选择学农,与我从小经历的饥荒岁月有关。随着年龄的增长,愿望更加强烈,学农变成了我的人生志向。报考大学
何为“尊严”?词典上的解释是可尊敬的身份或地位,也就是说自己的身份或地位能够让别人尊重。 如果教师得不到学生、家长和社会最起码的尊重,那么,教师的尊严则无处安放。教师的尊严一旦受到威胁,教师怎么会对这个职业产生归属感和依恋呢? 有尊严的教师,才能教出有尊严的学生。做有尊严的教师,这是教师职业的内在需求。那么,教师的尊严从何而来? 尊严不会从天上掉下来,需要教师“据理力争”。所谓“理”,就是遵
鼓楼的夜啊 是一个老女人收敛起自己的 香气 起风了,起皱了 衔杯具,觅同饮 白居易们迭迭地来了 四面灌进的唐风是酒 人一天比一天更醉了 月亮在哪个朝代都能找到她 最好的筵席 一只蝈蝈把秋天叫老了 一声钟鸣,拔下大漠孤烟 吹进袅袅的酒炉 这些为刺客降下的夜幕 人和鬼隔朝张望 寡妇琴有心奏出错音 铡刀口滚下美人头颅 叼雪茄,翻禁书 中轴线上走摩登步 酒后抖摟出异乡
名师简介:陈建中,曾获江苏省南京市语文教师基本功大赛二等奖、棲霞区优质课大赛一等奖、栖霞区语文教师基本功大赛大赛一等奖,现任教于南京市金陵中学仙林分校中学部。 技法指点 写好说明文,除了要抓住事物特征,讲究说明方法外,还要合理安排写作顺序。合理的说明顺序,能展现说明对象的特征,并且符合人的认知规律。那么,我们该如何合理安排说明顺序呢? 首先,要抓住说明对象的本质特征。说明对象的特征决定了说明