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合作学习的内容是具有选择性的，应围绕新课程目标、教学重难点来设计和选择，要符合学生的认知思维水平，符合语文学科的特点。本文试从比较性问题、总结性问题、探索性问题、拓展性问题等角度切入，探讨合作式阅读的内容选择及问题设计，旨在提高小组合作学习的有效性。
试论语文合作式阅读教学中的内容选择
【摘 要】
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合作学习的内容是具有选择性的，应围绕新课程目标、教学重难点来设计和选择，要符合学生的认知思维水平，符合语文学科的特点。本文试从比较性问题、总结性问题、探索性问题、拓展
【机 构】
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广东省中山市良都中学 广东 中山 528400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年9期
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