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【摘 要】
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【摘 要】本世纪初，新一轮教育的教育体系改革在教育思想，教育观念，课程内容，教学模式，教学方法等发面对教师提出了更新更高的要求。新课程标准的教育理念是“以学生为本”，而“三维目标”恰恰是支撑新课程标准的支柱。“三维目标”的提出也对音乐课程的教育提出了新的课题。本文分别对“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观” 这三个维度目标进行了解读。并且总结归纳了“三维目标”对于音乐课程的意义。 【关键词
【出 处】
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科学时代·上半月
【发表日期】
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2013年3期
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