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学习兴趣是推动学生数学学习的一种最实在的内动力，是影响学习活动效率的一个重要因素。因此，数学教师在课堂中应尽量求新、求变，以吸引学生学习的兴趣。
让习题激发学生的创新思维
【摘 要】
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学习兴趣是推动学生数学学习的一种最实在的内动力，是影响学习活动效率的一个重要因素。因此，数学教师在课堂中应尽量求新、求变，以吸引学生学习的兴趣。
【机 构】
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山东省昌邑市奎聚中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年9期
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