农村学前教育主体的转变:从“学前班”到“乡镇中心园”

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由党中央、教育部颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把发展学前教育专列一章,并提出学前教育未来十年的三大发展任务,即基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育.重点发展农村学前教育作为三大任务之一得到了党中央国务院的高度重视,并决定采取多种形式扩大农村学前教育资源,利用多种途径改建、扩建、新建乡镇中心幼儿园,通过乡镇中心园的辐射、示范作用,带动农村学前教育的整体发展和教育质量的全面提高.由此可见,乡镇中心园是农村幼儿教育的骨干,乡镇中心园的建设与管理是发展农村学前教育的关键.无容置疑,乡镇中心园成为了当前农村学前教育的主体.
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