【摘 要】
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熟悉的生活场景中引导学生完成物理知识的建构,最终实现物理知识的高效学习.基于此,教师在开展高中物理教学的时候,必须要围绕“生活即教育”的原则,以学生实际生活作为切入
【机 构】
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甘肃省兰州市,甘肃省皋兰县第一中学
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熟悉的生活场景中引导学生完成物理知识的建构,最终实现物理知识的高效学习.基于此,教师在开展高中物理教学的时候,必须要围绕“生活即教育”的原则,以学生实际生活作为切入点,积极开展生活化课堂教学,全面提升高中物理课堂教学质量.文章以高中物理教学为研究切入点,对生活化教学模式的展开进行了详细的研究和分析.
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