【摘 要】
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作为双师型教师培养母体,职业技术师范教育院校教学能力及教学水平的提升,直接决定着双师型教师培养的成效.为了打造专业化、高水平的新型教师教学团队,为新时期教师队伍建设
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作为双师型教师培养母体,职业技术师范教育院校教学能力及教学水平的提升,直接决定着双师型教师培养的成效.为了打造专业化、高水平的新型教师教学团队,为新时期教师队伍建设提供新的增长点,广东技术师范大学进行了一系列探索,不断提升工匠之师的培育能力.rn广东技术师范大学前身是广东民族学院,创建于1957年,为响应与对接国家职业教育发展需求,1998年转型开展职业技术师范教育.转型以来,学校坚定“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位,以培养高素质“工匠之师”为使命担当,形成了自己鲜明的办学特色.
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