门诊肿胀吸脂术(附40例报告)

来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tutu321

【摘要】

：

肿胀吸脂术是80年代末自欧美引进国内的一种美容外科技术,因其具有切实有效的去脂减肥效果,既能改善形体又可以医治因肥胖所造成的功能障碍,并与开放式脂肪切除术比较具有切

【作者】

：

张侠李桂玲贾铬

【机构】

：

齐齐哈尔医学院第一附属医院美容整形中心,161041黑龙江省齐齐哈尔市昂昂溪铁路医院,161041;

【出处】

：

齐齐哈尔医学院学报

【发表日期】

：

2001年6期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

肿胀吸脂术是80年代末自欧美引进国内的一种美容外科技术,因其具有切实有效的去脂减肥效果,既能改善形体又可以医治因肥胖所造成的功能障碍,并与开放式脂肪切除术比较具有切口小、适应证范围广泛、并发症少等特点,已成为临床应用较普遍的闭式减肥手术.我院自1999年1月始采用肿胀吸脂技术实施手术40例,术后效果满意,现总结报道如下.

其他文献

78例早期复极综合征初步分析

早期复极综合征最早由Sqipley和Hollram报道,是一种正常心电图的变异.在健康成人中约占1%～2.5%,它本身无重要意义.为避免误诊为急性心包炎、变异性心绞痛、心外膜心肌损伤、高

期刊

早期复极急性心包炎心肌损伤健康成人变异性心外膜心绞痛心电图高血钾误诊疾病患者

在物理教学中不可轻视物理实验

物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础.物理概念、规律、结论往往都是建立在实验的基础上,经过归纳总结概括得出的

期刊

物理教学以实验为基础自然科学物理实验物理概念认识世界科学研究总结特点人类活动规律归纳概括地位

高中物理教学中如何培养学生的创新能力

在高中物理教学中实施创新教育,培养学生的创新能力,是落实素质教育的核心.因此,在物理教学中要善于培养学生学习物理的兴趣,充分发挥学生思维的主体性,创新教学方法,改革实

期刊

高中物理教学培养学生学生创新能力改革实验教学研究性学习新教学方法学习物理学生思维素质教育创新教育主体性兴趣核心分发

论文化馆在非物质文化遗产保护与传承中的作用

文化馆归属于县、市文化局管理,是县、市一级的文化事业单位,对传统文化遗产的探寻搜集、归纳整理、保护甚至传承都是文化馆应当担负起来的责任.“非物质文化遗产”是人类在

期刊

文化馆非物质文化遗产保护与传承工作作用

做好演示实验提高课堂教学质量

物理是一门以观察和实验为基础的科学.物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点,能为学生在形成物理概念、得出物理规律前营造出活生生的物理情境,使学生感受倍深.近几年来

期刊

物理演示实验物理实验教学仪器设备普通中小学重点中学学生感受形象真实物质基础物理情境物理教学物理规律物理概念实验仪器生动有趣配套建设

米非司酮治疗异位妊娠疗效观察

期刊

米非司酮治疗异位妊娠

对一道实验习题的微观窥探

在一次高三测试中,出现了这样一道实验习题:在2根光滑的平行金属导轨上有2根直导线,导线中分别接有电流表和电压表,如图1所示.导线以相同的初速度,在匀强磁场中用相同的加速

期刊

实验习题导线匀强磁场向运动加速度电压表电流表初速度平行金属光滑导轨测试

SCAR Markers Assisted Selection for a Bentazon Susceptible Lethality Gene (ben) in Rice

In progenies resulting from crosses involving rice cultivar Norin 8m susceptible to bentazon as the donor of ben gene, SCARs tightly linked to ben were utilize

期刊

cultivarsterileSCARbreedingsusceptibletightlySelectionseedlingdonorutil

学生参与化学演示实验的探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征.随着新课改的不断深化,实验教学已从传统教学的辅助地位上升为教学中不可缺少也不可替代的主导地位.作

期刊

学生参与演示实验以实验为基础实验教学教师化学学科自然科学主导地位重要特征引导学生示范榜样实验现象实验设施培养学生科学研究教学形式

“活动与探究”中的动态生成资源的开发利用

人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》新教材中设置了很多的“活动与探究”,凸显了新课程的探究色彩.教材以“活动与探究”方式,打破了以往教材以知识结构为

期刊

活动科学探究动态生成资源新教材实验教科书知识结构义务教育学生内容体系课程标准化学过程体验创造意识主动性新课程人教版中心色彩激

门诊肿胀吸脂术(附40例报告)

其他学术论文