【摘 要】
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目的:探讨肝胆外科护理教学中实施多元化教学模式的作用效果.方法:选取我院肝胆外科2018年4月至2020年3月80名护理实习生,随机分为参比组(n=40)和实验组(n=40),其中参比组行
【机 构】
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湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院) 湖南 长沙 410000
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目的:探讨肝胆外科护理教学中实施多元化教学模式的作用效果.方法:选取我院肝胆外科2018年4月至2020年3月80名护理实习生,随机分为参比组(n=40)和实验组(n=40),其中参比组行传统教学模式,实验组行多元化教学模式.对比2组护理实习生考核成绩.结果:实验组护生问题分析能力、病房护理操作能力、安全宣教能力、语言沟通能力、病历书写能力、护理应变能力评分均高于参比组(P<0.05).结论:肝胆外科护理教学中应用多元化教学模式能够提高护理实习生考核成绩,具有重要的教学指导价值.
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