【摘 要】
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新课标背景下,学生是学习的主体,教师要培养学生的自主学习能力,要注重学生的学习情感.兴趣是调动学生学习内驱力的重要因素,学生会在浓厚兴趣的驱使下积极自主地投入到学习
【机 构】
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辽宁省大连瓦房店市三台满族乡中心小学
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新课标背景下,学生是学习的主体,教师要培养学生的自主学习能力,要注重学生的学习情感.兴趣是调动学生学习内驱力的重要因素,学生会在浓厚兴趣的驱使下积极自主地投入到学习活动中.然而如果学生的学习兴趣比较欠缺,那么其学习就非常被动,就像是一个人在勉强吃自己不喜欢的食物,结果只会引起消化不良.而且小学阶段是培养学生兴趣和习惯的重要时期,因此小学数学教师要运用多样化的教学策略,加强对学生学习兴趣和学习习惯的培养,从而全面提升学生的数学能力.
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