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基于提高小学英语词汇教学有效性的策略探讨,先分析制约小学英语词汇教学有效开展的不良因素,主要有小学英语词汇教学中缺乏巩固练习,小学英语词汇教学中指导方法有欠缺,小学英语词汇教学中盲从跟读现象明显等现象,然后采取通过情景教学来激发学生学习兴趣,通过实物教学来加强学生记忆,通过游戏教学提高学生的课堂参与度的方式来提高小学英语词汇教学的课堂效率.