论文部分内容阅读
葡萄糖的氧化是物质代谢及其调节的开篇章节.如何运用各种教学策略清晰透彻、通俗易懂地讲好该内容是所有生物化学(简称生化)教师的共同追求目标.本文从导课、代谢逻辑、临床病例、研究进展、课程思政元素以及生化歌曲鉴赏与创作6个方面进行了教学探索与实践,旨在与同行交流与分享,共同提高教学质量.
葡萄糖氧化的教学策略探索与实践
【摘 要】
：
葡萄糖的氧化是物质代谢及其调节的开篇章节.如何运用各种教学策略清晰透彻、通俗易懂地讲好该内容是所有生物化学(简称生化)教师的共同追求目标.本文从导课、代谢逻辑、临床病例、研究进展、课程思政元素以及生化歌曲鉴赏与创作6个方面进行了教学探索与实践,旨在与同行交流与分享,共同提高教学质量.
【机 构】
：
海南医学院基础医学与生命科学学院,海口571199
【出 处】
：
生命的化学
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
生物化学与分子生物学实验技术是生命科学的重要研究手段,也是临床诊断技术的重要支撑.它是医学院校各专业学生的一门重要必修实验课程,也是医学教学改革的前沿阵地.近年来,随着互联网、大数据、人工智能等在教育领域的不断深入和融合,信息化教学正助推教学改革,迸发出新活力.本文探索了以“云班课”App为例的信息化教学工具在生化实验课中的应用方法,并小结了教学效果,为有效提高教学质量、进一步深化生物化学实验教学改革奠定了基础.