【摘 要】
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患者,男性,50岁。因心前区疼痛半年,室性早搏1个月,于1989年6月17日入院。心电图:ST_(v5、v6)水平压低≥0.5mm,PTF_(v1)>0.03mms,单源频发性室早。早搏每5min 35个。X线示左
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患者,男性,50岁。因心前区疼痛半年,室性早搏1个月,于1989年6月17日入院。心电图:ST_(v5、v6)水平压低≥0.5mm,PTF_(v1)>0.03mms,单源频发性室早。早搏每5min 35个。X线示左心轻度扩大,肝肾功能正常。诊断:冠心病,劳力性心绞痛,
Patient, male, 50 years old. Because of precordial pain for six months, premature ventricular contractions for 1 month, June 17, 1989 admission. ECG: ST_ (v5, v6) the level of depression ≥ 0.5mm, PTF_ (v1)> 0.03mms, single-source frequency of ventricular early. Premature beat 35 every 5min. X-ray showed slightly enlarged left heart, liver and kidney function was normal. Diagnosis: coronary heart disease, exertional angina,
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很大一部分高等职业院校的英语专业都沿用了本科院校的英语专业的办学模式,这在当前的背景下很难适应高等职业教育的要求,所培养的人才也很难适应社会的需求。工学结合模式的
陕AU9057号出租车司机王全真去年8月21日行业检验时,其所在的长安县永衡出租车公司负责人因他们未在指定的保险公司投保而扣押了他们车辆的营运证,致使车辆无法正常营运两个
在5·12汶川大地震中,四川白酒企业遭到了重大损失,分析了其主要原因,并建议白酒厂在新建、改建、扩建时满足以下条件:①严格按照国家有关规范中规定设计,对重点车间适当提高
摘要 听力是高考的重要组成部分，本文结合学生听力理解障碍阐述了如何做好听力理解教学与训练。 关键词 英语听力障碍 听力教学 在学习英语的听、说、读、写四种基本技能中，听是获得语言信息和语言感受的最主要途径，是提高其它技能的基础。听力测试是听与理解的综合能力测试。下面，我结合学生对听力理解的障碍，来谈一下如何做好听力教学与训练。 一、学生的听力理解障碍 1)语音障碍：语音障碍包括
2010年7月15日8时至19日8时,四川省出现了2010年入汛以来范围最广、强度最大、受灾最重的一次强降雨过程,渠江流域达州、广安部分河段出现超历史极值洪水.在省委,省政府的坚
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应用云南花粉片治疗慢性再生障碍性贫血79例,其中单用花粉44例,有效率72.7%,联合用药治疗难治性或重型再障35例,有效率54.3%,两组平均有效率64.5%。
79 cases of chronic ap
9月30日至10月3日,海南东部、中部和南部出现较强降雨过程,最大点雨量达450mm,受强降雨影响,10月2日下午,陵水县吊罗山林区发生山体滑坡,约100m道路被埋.
党中央、国务院对海南省国庆节期间强降雨引发的汛情、洪涝、山体滑坡和泥石流灾害高度关切.10月7日,胡锦涛总书记对抗洪抢险救灾工作作出重要指示;回良玉副总理对贯彻落实胡
许疃矿南翼运输大巷地质条件复杂且受高应力作用,巷道变形严重并难以趋于稳定,以往采用的U形钢强支等支护方法均不能从根本上解决问题。通过数值模拟及工程实践,提出了“锚杆