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围绕"立德树人"的根本任务,分析"四个回归"大环境下常德职业技术学院会计专业的人才培养目标定位和办学条件,充分挖掘高职会计专业课程隐性思政资源,重构"会计专业思政"角度下高职会计课程体系和教学内容,多元合作实施教育教学,在学院内其他专业推广高职会计专业思政化的成功教学经验,达到与思政课程、其他课程同向同行,共同育人的目标。