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本文主要从多学科教学出发，针对小学多学科教学德育渗透中存在的一些误区进行分析，并提出相应的多学科德育渗透的有效方法和途径，以便从实践角度促进学生的全面发展。
多学科教学下小学德育渗透的方法与实践途径
【摘 要】
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本文主要从多学科教学出发，针对小学多学科教学德育渗透中存在的一些误区进行分析，并提出相应的多学科德育渗透的有效方法和途径，以便从实践角度促进学生的全面发展。
【机 构】
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陕西师范大学政治经济学院,陕西 西安,710119
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年2期
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