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探究优秀教师的教学发展路径、挖掘隐藏其中的影响因素具有重要价值。在对Z学院大学生视角下的8名优秀教师访谈基础上，运用扎根理论对获得的资料进行分析编码，归纳出高校教师的发展路径：价值认同下的自主积淀、与学院同步发展中的惯习养成、反思中的以学导教、认可与激励的良性促进、实践中的经验累积。
高校优秀教师教学发展路径探析——运用扎根理论基于Z学院的分析
【摘 要】
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探究优秀教师的教学发展路径、挖掘隐藏其中的影响因素具有重要价值。在对Z学院大学生视角下的8名优秀教师访谈基础上，运用扎根理论对获得的资料进行分析编码，归纳出高校教师的
【机 构】
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张家口学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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河北省教育厅科学研究2015年度人文指导项目“大学生视角下优秀教师教学发展研究--以z学院为例”（编号：SZ151128）.
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