【摘 要】
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成尚荣 真正知道那些“通过考试无法知道的” 杨九俊 用高尚的价值观照亮校园 曹月红 只因我们在一起 张康桥 朝向建构爱与学习的共同体 朱志平 中小学生成性教学区域推进研究 卢佳芬 玩出一片天 张洪洪 童话的“深”与“浅” 吉宇益 等 童话：蒙养之维C 张学青 让童话成为童话 陈国安 让童话成为课程 王兆平 追寻共同的发展 盛伟华 科研方法：让课题研究更具品位与价值 姚姝颖
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成尚荣 真正知道那些“通过考试无法知道的”
杨九俊 用高尚的价值观照亮校园
曹月红 只因我们在一起
张康桥 朝向建构爱与学习的共同体
朱志平 中小学生成性教学区域推进研究
卢佳芬 玩出一片天
张洪洪 童话的“深”与“浅”
吉宇益 等
童话：蒙养之维C
张学青 让童话成为童话
陈国安 让童话成为课程
王兆平 追寻共同的发展
盛伟华 科研方法：让课题研究更具品位与价值
姚姝颖 顺学漫溯道“清欢”
康海群 教学后记：语文教学研究的一座富矿
陈美琴 在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力
沈 俊 情境的核心价值：一种“儿童数学”的视角
孙朝仁 朱桂凤
初中数学“实验切片”衔接教学的实践与
思考
华丽芳 遵循思维规律 发展空间观念
沈 艳 以班为本，开展布贴画校本课程案例研究
包旭东 呼唤亲近文字的文言文教学
朱君梅 汤卫英
优化品德课堂教学设计的三个着力点
章 艳 基于学生自主实践反思的英语试卷讲评
课探究
胡可军 散文教学中引导学生感悟作品情感的途
径与策略
余晓霞 板书，放大语篇教学的智慧
王琴玉 小学语文课堂学习活动设计中的问题及
成因分析
吴云平 漫画：深化思品课堂的有效载体
李 晔 创新团队合作 彰显英语魅力
诸梅美 四忌四重，让体验数学更有效
张菊荣 我的有限教育观
周步兵 也谈班规
谢 聪 一支断笔芯的故事
陈江华 章鱼、90和狗
李伟平 叶澜老师的平民情怀
金 边 带着问题出发 遵循规律前行
其他文献
“空间与图形”的教学是小学数学教学内容的四大领域之一，而发展空间观念是“空间与图形”教学的重要目标之一。新课程标准指出，要让学生通过具体的观察、操作和探究的活动过程，初步建立空间观念，发展几何直觉。怎样才能让学生充分经历感知、抽象的过程，在操作与体验中发展空间观念呢？笔者认为，我们应在充分研究教材的基础上，遵循学生的思维规律，精心设计课堂教学活动，切实有效地发展空间观念。本文结合苏教版《数学》第十
摘要：幼儿园课程应把视角转向儿童本身，让儿童成为课程的主人。在课程的内容形态上，要对接儿童的现实生活经验，连接课程内容与儿童经验、教师经验与儿童经验;在组织样态上，要契合儿童的生命成长特性，尊重儿童的认知特征，支持儿童的地域认同;在生长姿态上，要追随儿童的自我建构需要，让儿童有主动建构经验、立体完整成长的可能。 关键词：幼儿园课程;儿童;内容形态;组织样态;生长姿态 中图分类号：G612 文献
摘要：尽管现代化屡受非议，但是以城市化、新型工业化、市场化等为内容的现代化是中国必须实现的目标。现代化首先、或者伴随着的应该是人的现代化，现代人就是具有现代人格特质的人。用乡—城、传统—现代二分法分析可知，与乡村对应的传统人格和与城市对应的现代人格具有不同特征，同时中国还有大量带有传统人格特质的农村人需要形成现代人格。职业教育可以在中国使受教育者形成现代人格方面有所作为，正确定位职业教育在中国现代
摘要：政府、行业企业、德国职教集团以及学校为主体的“四位一体”现代学徒制的实施，提高了师资水平及教育教学质量，提升了人才就业能力，有力地促进了地方经济转型升级和产业结构调整。该模式尚有改进之处。 关键词：“四位一体”现代学徒制；实施；成效；不足 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2015）06-0058-04 现代学徒制是对传统学徒制的传承与发展，它以
摘要：职业教育应以能力为本位，以就业为导向，培养企业需要的技术技能型人才，为地方经济建设服务。中等职业学校在培养高素质技术技能型人才同时，应大力开展校企合作。“校中厂”和“厂中校”是人才培养的有效途径。 关键词：中职学校；双任双进；人才培养；模式构建 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2015）06C-0073-04 根据地方经济建设需要，培养行业企业需要
时常听到一些老师在抱怨，抱怨的主要内容之一，就是课堂上老师提问时，班里的学生思维反应迟钝、答非所问，更有甚者还会冒出一些怪异的想法，搞得老师措手不及。不知我们的老师在抱怨的同时，有没有思考过这样一个问题：是学生真的“差”，还是另有原因？有人说，课堂的实质是交往。在师生之间的交流中，教师的提问是桥梁。好的提问，能激发学生的探究欲，激活学生的思维，引领学生在知识的海洋里遨游；好的提问，更需要教师做有心
摘要：南京幼儿高等师范学校是一所历史悠久、文化积淀深厚的学校，在教学团队建设方面有自己鲜明的特色和丰富的经验。 关键词：英语学科；优秀教学团队；特色建设 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）01-0067-02 南京幼儿高等师范学校（以下简称南京幼师）根据英语教学团队青年教师多、分布专业广、教师勤奋严谨的特点，精心打造优秀教学团队。 确立目标
摘要：对江苏省无锡立信中等专业学校信息化建设进行现状分析，并以该校为例，提出中等职业学校教育信息化平台建设的目标、思路，技术规范，总体架构、建设内容和建设策略。 关键词：中职学校；教育信息化平台；建设；架构设计 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）09-0063-03 一、学校教育信息化平台建设现状 江苏省无锡立信中等专业学校（以下简称“无锡
摘要：采用适当的ESP词汇教学方法能激发学生ESP学习的兴趣，提高学生ESP学习能力。生化制药技术专业ESP词汇具有专业词汇量巨大、新词汇多、单词长且结构复杂等特点。ESP词汇教学可采用分类法、归类法、对比法等，促进学生举一反三、触类旁通。教学时，教师应根据学生的基础水平和具体教学内容灵活多变地选用不同的词汇教学模式，帮助学生轻松快速地记忆、掌握和应用ESP词汇。 关键词：高职院校；生化制药技术
摘要：大众创业、万众创新已成为国家的发展导向，高职院校应该主动适应形势，进行新的角色转换：开放办学生产创新机制，营造氛围培育众创文化，搭建众创平台汇集大众才智，参与众创实践提升自身竞争力。 关键词：众创空间;大众创新;万众创业;高职院校 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2015）10C-0060-04 众创的本义是创新机制的民主化，目的是加快创新人才培