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数学学习实质上是一种数学思维活动,交流则是思维活动中重要的环节。数学课堂里的"说"是在学生数学现实水平之上的对话教学,通过有效对话促进学生理解与意义建构。教师在课堂教学中培养学生"说"的欲望,训练"说"的能力,是落实与渗透数学核心素养的要务之一。
把课堂的“说”还给学生
【摘 要】
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数学学习实质上是一种数学思维活动,交流则是思维活动中重要的环节。数学课堂里的"说"是在学生数学现实水平之上的对话教学,通过有效对话促进学生理解与意义建构。教师在课堂
【机 构】
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合肥市胜利路小学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年08期
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