论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要： 在互动式语文课堂教学中，教师只是课堂教学的组织者和引导者，应“蹲下身子”和学生平等对话、交流、讨论，使学生产生对语文学习的亲近感，从而高效地参与语文课堂教学中，以多种多样的互动形式践行自主、合作、探究的学习。通过师生之间、生生之间、个人与集体之间的互相交往、互相沟通及学生的自主学习，将被动学习变成每个学生积极参与、动眼、动手、动脑、动口的学习活动。 关键词： 语文课堂 营造氛围 师生互
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2016年95期
其他文献
学会了欺骗的机器人,会给人类带来什么?尽管有太多科幻电影试图警示人们智能机器人很可能背叛人类,然而,人类对机器人智能仍然兴趣盎然。目前,美国科学家成功地“教会”了小
摘 要： 在现代初中语文课堂教学中，教师扮演着十分重要的角色，一方面要引导学生主动学习语文知识，另一方面要在教学课程中融入法制教育观念，使得学生在学习知识的同时能够了解法律、懂得法律并且遵守法律，促进学生的身心健康发展。本文就法制教育与初中语文教学融合的标准进行阐述并对其提出相关建议和策略。 关键词： 法制教育 初中语文教学 教学融合 随着经济的发展及社会的不断进步，青少年的违法犯罪率逐年增加
摘 要： 对于初中语文而言，让学生对其产生兴趣，同时把语文学习当成一件有兴趣的事物完成，这是最好的教学方式，也是提高学生语文水平和综合实力的方法。初中语文兴趣教学是我们一直探索的教学方式，希望这种模式会为学生的进步作出贡献。 关键词： 初中语文 兴趣教学 教学方法 在课堂教学中，培养学生的学习兴趣，可以提高学生的学习效率、提高教学质量。在兴趣的引导下，即使是在课下，学生也会想着看一篇好的文章，
摘 要： 如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣，应当根据实际和学生特点提出实施汉语教学变语音交流劣势为优势、因人施教，为学生创造学习上的成功条件，让学生享受学习汉语的乐趣，充分发挥学生自主学习的积极性，注重学习汉语的兴趣的培养，采取多种教学形式，从而激发边疆民族地区学生学习汉语的兴趣，提高学习汉语的效率。兴趣对学生的学习起着支持、推动和促进作用，如果学生对某件事有了兴趣，他就会展开丰富的联想，持之以
由于计算机网络技术的迅速发展与日益成熟,网络技术逐渐应用于工业控制中,自动化控制系统向着集中管理,多级分散控制发展,这对PLC控制系统的要求也随之提高,不仅要求PLC控制
摘要:本文针对网络信息监控的问题，分析了基于SNIFFER技术的信息监控技术。它能够在高速网络的边界路由器上进行网络信息监测，能及时对网络上的安全事件进行处理。 关键词:信息监控 网络安全 由于网络上不良信息的传播给社会政治、经济等方面带来了许多负面影响，且我国传统的各种网络安全工具无法满足人们对网络信息内容的监测需要，因此，我们急需拥有自主版权，又能够适应高速网络环境的网络信息监
早在上世纪五六十年代著名教育家叶圣陶就清醒地意识到语文与社会生活的不可分割性，并请求学校中其他各科教师，包括学校的行政人员，都要和语文教师合作，都关心学生的语文。推而广之，学生不仅生活在学校里，而且生活在社会里。整个社会对于语文的使用是否严肃认真，对学生也有极大的影响。80年代语文教师张孝纯再次呼吁应当施行“大语文教育”。因为只有这样，中学语文课才能适应“三个面向”的要求，在培养具有共产主义精神的
期刊
摘 要： 语文教学直接或间接地影响其他功课的教学，所以在语文教学中培养能力势在必行。书读多了，理解透彻了，感悟能力就会提高，同时也会磨炼意志力，增强抗挫折能力。 关键词： 感悟生活 意志力 抗挫折能力 自学 与人共处 21世纪的教育是以终身教育和个性教育为特征的，它要使受教育者学会求知，学会共处，学会做人，这些都是使受教育者终身受益的。因此，作为素质教育的主阵地——课堂，就应努力培养学生的种种
摘 要： 随着教育改革的不断深入，传统的教学方法已经不能更好地满足当前初中语文教学向前发展的脚步，需要教师改革与发展教学方法，更新教学理念，整合教学资源，探索出最合适有效的教学途径，实现多元化教学，方能激发学生的学习兴趣，增强学生的主观能动性，实现课堂教学目标。基于此，本文主要对初中语文教学中的多元化教学方法进行了深度研究。 关键词： 初中语文教学 多元化 教学方法 就目前的发展趋势来看，我国
随着新课改的不断推进,我国教育工作人员已越来越重视和强调对学生主体性和自主体验学习能力的培养。现如今,体验式学习法已成为一个重要教学方式。体验式学习法的运用,切实