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目前高职院校教师教学发展受到院校教学发展措施不足、教师自主发展意识不强以及缺乏政策平台提供的保障等因素的制约。对此,高职院校应当基于教学学术理论视角,完善教学发展措施;引导教师提升自主发展意识;强化政策保障,激发教学发展动力。
教学学术理论视角下的高职院校教师教学发展困境与出路
【摘 要】
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目前高职院校教师教学发展受到院校教学发展措施不足、教师自主发展意识不强以及缺乏政策平台提供的保障等因素的制约。对此,高职院校应当基于教学学术理论视角,完善教学发展
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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安徽省人文社科重点项目《凌家滩国家文化遗址景观风貌保护与再生研究》,课题编号:SK2015A641
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