关于发展儿童智能的问题，以下是一些比较有效的办法：
　　适宜的生活环境
　　环境是儿童生活的摇篮，学习的园地。婴幼儿的活动室内，要有多种玩具、图书和适合儿童使用的小床和桌椅。墙上要适当悬挂儿童熟悉、喜爱的画片。自然角里摆上盆花、金鱼缸。室内光线要充足，颜色要协调，使孩子赏心悦目。户外场地，应尽量宽敞，种植花草树木，饲养小动物，设置简易的凉亭或游泳池。良好的环境，适宜的设备，将扩大孩子的视野，丰富知识，发展动作，使孩子变得聪明活泼，身体健壮。
　　温暖与抚爱
　　一些心理学家的研究表明：得到温暖与抚爱的儿童，情绪愉快，动作协调准确，生长发育好，智力比较高。而经常遭受冷遇、恐惧、悲伤、愤怒、敌意的孩子，身心健康受到摧残，表情呆滞，性情孤僻，智力降低。
　　每个家庭应成为团结、和睦的集体。如果父母性情古怪，脾气暴躁，缺乏文明礼貌；或夫妻不和，经常吵架；甚至虐待子女。都会使孩子的心灵遭到刺激，产生难以挽回的不良影响。
　　音乐与故事的特殊吸引力
　　儿童喜欢听故事，因为它生动、形象、有情节，能激起孩子情感的共鸣，是进行智育、德育的好方法。当孩子总爱插嘴乱讲的时候，你讲个《多嘴的八哥鸟》，孩子会从中受到教育。如果你想告诉孩子青蛙的生长过程，最好讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。
　　孩子们都喜欢听音乐。演奏儿童小乐器，玩音乐游戏，孩子们会更乐于接受。音乐不仅能培养儿童的音乐技能，而且能增长知识，发展智力，提高美感，培育良好的道德情操。
　　在游戏中学习
　　游戏是儿童生活中的主要活动，它给儿童带来快乐，也为儿童接受知识、发展智能、培养良好品德开辟了最好的途径。幼小儿童的游戏，主要有模仿游戏、活动游戏、教学游戏、建筑游戏等。
　　模仿游戏，是儿童借助实物或玩具，模仿成人的活动，反映现实生活。如给娃娃看病、开汽车等游戏。
　　活动游戏，是一种活动量较大的游戏，如老鹰捉小鸡等。它主要发展儿童的走、跑、跳等基本动作，培养儿童遵守纪律、机智勇敢等品质。
　　教学游戏，是有组织有目的有计划的，用游戏方法教给孩子知识，借以发展他们的语言、观察、注意、记忆、思维等能力。如“买玩具”、“小猴摘桃”等游戏。
　　建筑游戏，是借助积木、木板、塑料块等材料，有目的、有结构制作思想的游戏。如搭楼房架大桥等。
　　到社会和大自然中学习
　　社会和大自然是一个广阔的课堂。街上的行人，来往的车辆，商店、学校、千姿百态的花草树木，各种各样的飞禽走兽，无际的天空，浩瀚的大海……这一切的一切，是多么吸引孩子啊！经常带孩子到户外散步、游玩，或外出旅游，边玩，边看，边谈，跟孩子讲述各种有趣的知识，发展他们的智力。
　　因人施教，加强个别辅导
　　每个孩子由于先天素质以及后天环境和教育的不同，智能发展是不平衡的。这个客观实际，决定了我们的教育必须因人施教，不能千篇一律。有的孩子胆小懦弱，就要培养他勇敢坚强。有的孩子活泼但过于好动，就要培养他的稳定性和抑制力。婴幼儿由于对语言的理解和表达能力差，学习缺乏坚持性，因而发展智能单靠集体作业中学习是不够的，需要加强个别辅导或分组帮助，才能收到较好的效果。
　　发展儿童智能，无论用哪种方法，都要特别注意训练孩子的感觉器官和语言表达能力。因为听、看、嗅、触、味觉的灵敏程度，对儿童智力发展有决定性的意义。语言是认识世界、调节行为、与人们交往的重要工具，只有对语言的理解能力和表达能力强的孩子，才能更好地认识事物，分析和解决问题。