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目的 探讨高职护理专业教学改革的效果.方法 笔者按照新的职业教育理念,重新设计护理药理学的教学.结果 改革后的药理学课程密切结合了护理职业岗位.护理专业的学生对药物的基础知识与整体护理观念的关系有了清楚地认识.结论 启发式教学激发了学生的学习兴趣,能更好地把药物知识运用于今后的护理工作中.
护理药理学课程改革初探
【摘 要】
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目的 探讨高职护理专业教学改革的效果.方法 笔者按照新的职业教育理念,重新设计护理药理学的教学.结果 改革后的药理学课程密切结合了护理职业岗位.护理专业的学生对药物的
【机 构】
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河南职工医学院药学教研室,河南,郑州,451191
【出 处】
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河南职工医学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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