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在进行课堂实践时，要千方百计为学生搭建自主学习的平台，使学生成为学习的主人，让他们在猎取理论知识和实用技巧的同时，学习兴趣和求知欲不断提升，突出学生主体地位的确立。
浅析初中生物教学中学生主体地位的确立
【摘 要】
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在进行课堂实践时，要千方百计为学生搭建自主学习的平台，使学生成为学习的主人，让他们在猎取理论知识和实用技巧的同时，学习兴趣和求知欲不断提升，突出学生主体地位的确立。
【机 构】
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贵州省余庆县大乌江中学 564400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年12期
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