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高中英语课堂是提高学生们的英语成绩，增强学生们的英语综合能力的主战场，对于学生们的英语学习起着重要的作用。但是，在实际的高中英语教学过程当中，教师也应该注意发挥第二课堂的作用，带领学生们开展丰富多彩的第二课堂拓展活动。要知道，高中英语第二课堂是高中英语主课堂的重要补充，对于拓展学生们的英语视野，增加学生们的英语课外知识，提高学生们的英语学习能力，丰富学生们的英语学习经历具有重要的意义。本文将以具有英语特色的春节联欢会为例，分析在高中阶段可以开展的有声有色的第二课堂拓展性活动。在具有英语特色的春节联欢会上，教师可以组织学生们开展如下的活动：
在具有英语特色的春节联欢会上，为了能够帮助学生们回忆起之前学习过的与春节相关的英语词汇，丰富学生们的英语表达，并为之后的相关活动奠定好基础，教师可以指导学生们运用头脑风暴的方式，来回顾所学过的与春节相关的英文词汇或短语。也就是说，学生们需要在这个环节进行积极地思考，如果想到了相关的词汇，就大声地说出来，并由教师板书到黑板上。同时，为了能够有效地发挥学生们在这个环节当中的积极性，教师还可以采取奖励的制度，将学生分成几个大组，统计哪个大组中的学生说出的相关的英语词汇最多。说出词汇最多的那个组便是最后的获胜者。在这个环节当中，大家都能竭尽全力，去进行头脑风暴。有的学生说出了lantern这个单词，有的学生说出了fireworks这个单词，有的学生说出了Spring Festival couplets这个短语，有的学生说出了lunar calendar这个短语，有的学生说出了New Year’s Eve这个短语，有的学生说出了get rid of the ill-fortune这个短语，还有的学生说出了propose a toast这个短语等等。总之，在这个具有英语特色的春节联欢会上，学生们一边畅所欲言，一边分享着相关的英语词汇，一边还能感受到浓浓的节日气氛。
在具有英语特色的春节联欢会上，还有一项重要的活动，那就是由学生代表来用英语给大家讲述除夕的由来。为了能够降低这个任务的难度，也为了能够使得学生们都参与到这个活动当中，教师可以提前将这个任务布置给学生，让学生们提前做好准备。然后，在正式的春节联欢会上，学生们可以自愿上台来给大家讲述除夕的由来，也可以由教师随机抽取一个学生来上台用英语给大家讲述除夕的由来。事实上，学生们用英语讲述除夕的由来的过程是有效地进行英语口语练习的过程，同时，学生们用英语讲述除夕的由来的过程也是丰富他们的背景知识的过程。另外，在这个环节当中，教师应该注意尽量为那些平时不愿意积极参与课堂活动的同学们提供机会，让他们能够有机会展示自己的英语口语。通过这样的学习实践，不仅可以有效地激发学生们的学习动力，而且还可以使得相关的第二课堂活动既有挑战，又有趣味。
在具有英语特色的春节联欢会上，学生们除了应该了解除夕的由来之外，还应该了解春节的相关传说和习俗文化。因此，为了能够达到这个目的，教师可以和学生们一同观看相关的英文视频，来了解春节的相关传说和习俗文化。通过观看英文视频的方式，可以有效地吸引学生们的眼球，将学生们的注意力都吸引到这个环节的关键部分上来。不过，为了能够使得这个活动顺利地开展，教师应该提前选好相关的英文视频。在选择相关的英文视频时，教师应该注意如下的几个问题：首先，教师所选择的英文视频尽量是中英双语字幕的，这样的字幕有助于降低学生们的观看难度，也可以在一定程度上帮助学生们丰富英语表达。其次，教师所选择的相关的英文视频应该内容丰富，画面生动，从而能够给学生们有美好的视觉体验。再次，教师所选择的相关的英文视频应该发音准确，流利，从而能够有助于学生们的英语口语学习。另外，教师所选择的英文视频的难度还应该符合本班学生的英语实际水平，不能太难，也不能过于简单。
在具有英语特色的春节联欢会上，为了能够有效地提高学生们的动手能力，并且能够让学生们感受到英语学习的成就感，发挥学生们的创造性，教师还可以指导学生们来制作英文贺卡。事实上，学生们制作英文贺卡的过程是有效地发挥他们的创造才能的过程，另外，学生们制作英文贺卡的过程也是将所学过的英文表达学以致用的过程。在制作好的英文贺卡上，学生们还应该用英语写上新春的祝愿。比如，有的学生这样写：May the New Year bring many good things and rich blessings to you and all those you love. 还有的学生这样写：Rich blessings for health and longevity are my special wish for you in the coming year.
总之，在具有英语特色的春节联欢会上，教师可以带领学生们开展丰富多样的第二课堂拓展活动。这些相关的英语第二课堂拓展活动都能够积极地发挥学生们的学习积极性，让学生们体会到英语学习的成就感，并且能够给学生们美好的英语学习的体验。
1. 在具有英语特色的春节联欢会上，学生们进行头脑风暴，回顾所学过的与春节相关的英文词匯或短语
在具有英语特色的春节联欢会上，为了能够帮助学生们回忆起之前学习过的与春节相关的英语词汇，丰富学生们的英语表达，并为之后的相关活动奠定好基础，教师可以指导学生们运用头脑风暴的方式，来回顾所学过的与春节相关的英文词汇或短语。也就是说，学生们需要在这个环节进行积极地思考，如果想到了相关的词汇，就大声地说出来，并由教师板书到黑板上。同时，为了能够有效地发挥学生们在这个环节当中的积极性，教师还可以采取奖励的制度，将学生分成几个大组，统计哪个大组中的学生说出的相关的英语词汇最多。说出词汇最多的那个组便是最后的获胜者。在这个环节当中，大家都能竭尽全力，去进行头脑风暴。有的学生说出了lantern这个单词，有的学生说出了fireworks这个单词，有的学生说出了Spring Festival couplets这个短语，有的学生说出了lunar calendar这个短语，有的学生说出了New Year’s Eve这个短语，有的学生说出了get rid of the ill-fortune这个短语，还有的学生说出了propose a toast这个短语等等。总之，在这个具有英语特色的春节联欢会上，学生们一边畅所欲言，一边分享着相关的英语词汇，一边还能感受到浓浓的节日气氛。
2. 在具有英语特色的春节联欢会上，由学生代表用英语给大家讲述除夕的由来。
在具有英语特色的春节联欢会上，还有一项重要的活动，那就是由学生代表来用英语给大家讲述除夕的由来。为了能够降低这个任务的难度，也为了能够使得学生们都参与到这个活动当中，教师可以提前将这个任务布置给学生，让学生们提前做好准备。然后，在正式的春节联欢会上，学生们可以自愿上台来给大家讲述除夕的由来，也可以由教师随机抽取一个学生来上台用英语给大家讲述除夕的由来。事实上，学生们用英语讲述除夕的由来的过程是有效地进行英语口语练习的过程，同时，学生们用英语讲述除夕的由来的过程也是丰富他们的背景知识的过程。另外，在这个环节当中，教师应该注意尽量为那些平时不愿意积极参与课堂活动的同学们提供机会，让他们能够有机会展示自己的英语口语。通过这样的学习实践，不仅可以有效地激发学生们的学习动力，而且还可以使得相关的第二课堂活动既有挑战，又有趣味。
3. 在具有英语特色的春节联欢会上，教师和学生一同观看英文视频，了解春节的相关传说和习俗文化
在具有英语特色的春节联欢会上，学生们除了应该了解除夕的由来之外，还应该了解春节的相关传说和习俗文化。因此，为了能够达到这个目的，教师可以和学生们一同观看相关的英文视频，来了解春节的相关传说和习俗文化。通过观看英文视频的方式，可以有效地吸引学生们的眼球，将学生们的注意力都吸引到这个环节的关键部分上来。不过，为了能够使得这个活动顺利地开展，教师应该提前选好相关的英文视频。在选择相关的英文视频时，教师应该注意如下的几个问题：首先，教师所选择的英文视频尽量是中英双语字幕的，这样的字幕有助于降低学生们的观看难度，也可以在一定程度上帮助学生们丰富英语表达。其次，教师所选择的相关的英文视频应该内容丰富，画面生动，从而能够给学生们有美好的视觉体验。再次，教师所选择的相关的英文视频应该发音准确，流利，从而能够有助于学生们的英语口语学习。另外，教师所选择的英文视频的难度还应该符合本班学生的英语实际水平，不能太难，也不能过于简单。
4. 在具有英语特色的春节联欢会上，教师指导学生们制作英文贺卡
在具有英语特色的春节联欢会上，为了能够有效地提高学生们的动手能力，并且能够让学生们感受到英语学习的成就感，发挥学生们的创造性，教师还可以指导学生们来制作英文贺卡。事实上，学生们制作英文贺卡的过程是有效地发挥他们的创造才能的过程，另外，学生们制作英文贺卡的过程也是将所学过的英文表达学以致用的过程。在制作好的英文贺卡上，学生们还应该用英语写上新春的祝愿。比如，有的学生这样写：May the New Year bring many good things and rich blessings to you and all those you love. 还有的学生这样写：Rich blessings for health and longevity are my special wish for you in the coming year.
总之，在具有英语特色的春节联欢会上，教师可以带领学生们开展丰富多样的第二课堂拓展活动。这些相关的英语第二课堂拓展活动都能够积极地发挥学生们的学习积极性，让学生们体会到英语学习的成就感，并且能够给学生们美好的英语学习的体验。