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在理论教学中，系统回顾一些经典实验研究的来龙去脉，培育学生的科研思维；实验教学中，在开设传统的验证实验的基础上增加了学生自主设计的实验内容，经过几年的探索，取得了初步的成效。
在生理学教学中加强学生科研思维能力的培养
【摘 要】
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在理论教学中，系统回顾一些经典实验研究的来龙去脉，培育学生的科研思维；实验教学中，在开设传统的验证实验的基础上增加了学生自主设计的实验内容，经过几年的探索，取得了初步的成效
【机 构】
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遵义医学院生理教研室
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年6期
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