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成长与成功——在厦门大学的演讲
【出 处】
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今日中学生
【发表日期】
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2010年19期
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“功课” 想畅游世博园,需要预先做点“功课”。首先,你得想明白一点:上海世博会一天是肯定看不完的,哪怕你用足了从上午9点到晚上12点的全部15个小时。一般情况下,一个人一天能参观3～4个热门展馆,3～5个不需要预约的其他展馆,再看一场需要预约的文艺演出,就很了不起了。加上游览、拍照、休息、用餐等,一天的开放时间很快就过去了。 所以,进入园区前你得先想好自己要参观哪几个展馆,如果想参观的展馆
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比喻饮品A:茉莉花茶 味道:淡淡的茶香,加上茉莉浓浓的花香,碰撞出一段醇厚的友谊。 叶苗苗讲述—— 夏天的阳光像火苗,落满了角角落落,扎眼,发烫。窗边的梧桐树不说话,在一片吵闹的蝉声中默默铺开一片浓荫。 在这百般无聊的英语补习课上,我目光游移在窗外,一心等待着下课铃声。前排的女孩一定是个好学生吧,不是抄写老师的笔记,就是托腮专心听着老师的讲解。风吹过来,带着一股茉莉花香,我四处寻觅,这
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导师制是指导师对学生学习、品德及生活进行个别指导的一种教导制度。现代导师制的诞生地普遍认为是英国的剑桥大学和牛津大学。导师负责指导学生的学业和品行，协助安排学生的学习计划，指导学生如何掌握学习方法，如何调整心态、全身心地投入学习和学术研究中。导师制的实施可以实现因材施教，育人与教学并重。加拿大大学教授认为牛津大学的成功秘诀在于导师的作用，牛津大学的本科生导师制被誉为“皇冠上的珠宝”。本科生导师制的
一般认为,建构主义的理论基础虽然在半个世纪以前就已由皮亚杰和维果茨基等学者奠定,但是这种理论开始在世界范围流行,并产生日益扩大的影响,还是20世纪90年代以后的事情.
姬乃甫，男，汉族，我国著名新闻工作者，书法家，新华社高级编辑，陕西省米脂县姬家石沟村人。1964年本科毕业后到新华社国内部工作，曾任国内部副主任，同时兼任《中国质量万里行》杂志社副社长。1995年出任《新华每日电讯》报党组书记、总编辑，现兼任首都新闻工作者书法家联谊会副会长、中国硬笔书法家协会会员、中国书画家联谊会会员。 我的一个朋友，曾经给我说过他经历过这样一件事和这样一个人： 大学毕业
什么样的童年是美好的？生长于上世纪60年代、70年代动乱时期的中国父母们很难回答这个问题。他们中的大多数人没有团花似锦的童年。但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚，不等于没有情趣。大自然能给孩子们提供很多玩耍的场所和玩物。 “童年的光影，在我心中从未暗淡过，因为它永远是生命中最明亮的部分。”茅盾文学奖得主迟子建如是说。她以优美至极的散文格式写就《会唱歌的火炉》，讲述了自己在大兴安岭北极村一带成长
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目的： 妊娠期高血压疾病是妊娠特有的疾病，表现为高血压和器官功能损害，严重危害母婴健康。由于其病理生理改变，围术期产妇脑卒中、急性肺水肿、胎儿宫内窘迫等严重并发症的风
范式的界定 “范式”的形成是一门学科成熟的标志，它是由美国科学家托马斯·库恩提出的。但却没有明确的定义，他把“范式”看作是介于科学共同体和外部自然之间的，有一定层次、结构和功能的独立系统的思想。按照陈向明的解读，“范式”是从事某一科学的科学家群体所共同遵从的世界观和行为方式，它包括三个方面的内容：共同的基本理论、观点和方法，共同的信念，某种自然观。因此，可以把范式理解为某一领域中研究者所遵守