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【摘 要】
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一、物理模型有助于学生理解和掌握知识高中物理教学中可通过下述方法帮助学生建立物理模型:第一,实验引。先做有关实验,让学生在脑海中留下一个直观的、具体形象的物理模型,
【机 构】
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元谋县第一中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
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2008年07期
其他文献
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摘 要：结合地方高校自身特点，对如何在有限资源下有效地进行近代物理实验教学作了探讨，并给出了一些具体措施。 关键词：近代物理实验；有限资源；地方高校；开发和拓展 中图分类号：G642.1 文献标识码：A
摘 要：本文主要通过举例说明来探讨间接言语行为在不同语境中的不同交际意义，从而展现出语境和间接言语行为之间的密不可分性。 关键词：语境；言语行为；间接言语行为；交际意图 中图分类号：H31 文献标识码：A
摘要：英汉语分别属于两种不同的语系。英汉被动语态之间既存在着差别,又有相似之处。本文主要对英汉被动语态的同异进行对比分析，帮助学习者抓住英汉被动语态句句型结构特点和语用差异，准确、灵活地运用英汉被动语态句子，提高正确使用英语被动句的能力。 关键词：被动语态；受事者；施事者；语义对比 中图分类号：H31文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）11-0379-02 一、
CBD(中央商务区)未来的命运取决于工业化的发展方向。——悉尼大学规划研究中心主任Edward J.Blakely城市人口流动对城市功能地域分异的5种作用力:向心、专业化、分离、离心
摘 要：以地域文化为依托，创建有特色的地方高校校园文化，通过开展各种各样的高校社团实践活动，促进地域文化与地方高校校园文化的融汇共进。 关键词：地域文化；校园文化；高校社团 中图分类号：G64 文獻标识码：A