感恩于生命中的每一位有缘人

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今年有幸参加了由教育体育局组织的全市青年教师培养会,聆听了多位专家教师的报告,也学习了一些先进成熟且行之有效的教学方法以及班级管理办法。来自南京的一位非常年轻的史老师,给我们做了一堂关于班级管理的案例介绍,让我深思良久。回顾这六年多的班主任管理历程,不禁有点失落。原来自己做得太少了!
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摘 要:充满活力的学习氛围需要引导学生“动起来”,让学生学会自主活动和自主探究,从而使数学课堂不呆板,以新模式进行教学,使课堂更精彩。  关键词:多媒体授课;实践教学;动手操作  托尔斯泰说过:“成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。”低年级的学生由于年龄小,自我控制约束能力差,注意力不够持久,在课堂上经常容易“走神”。所以在低年级的数学课堂中充分调动学生的学习积极性,吸引学生的有意注意,激发学
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