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幼儿教育承载着开蒙、启智的重任，应该切实丰富传统文化教育活动，让幼儿尽快树立文化意识与文化自信，优化我国传统文化教育活动的传承体系，优化幼儿的心智成长。本文从“开发绘本资源，丰富文化认识；构建园本课程，开发乡土资源；组织综合实践，优化文化体验”三个角度分析幼儿教师应该如何引导幼儿传承我国优秀传统文化。