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分析了传统DEA模型中指标权重仅为非负性限制而带来的无法体现决策者偏好的问题.提出了反映决策者偏好的输入偏好DEA模型,并研究了基于输入偏好DEA模型高校办学效益评价方法.
基于输入偏好DEA模型高校办学效益评价方法研究
【摘 要】
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分析了传统DEA模型中指标权重仅为非负性限制而带来的无法体现决策者偏好的问题.提出了反映决策者偏好的输入偏好DEA模型,并研究了基于输入偏好DEA模型高校办学效益评价方法.
【机 构】
：
华中科技大学,控制科学与工程系,湖北,武汉,430074郑州轻工业学院,电气信息工程学院,河南,郑州,450002;郑州轻工业学院,数学与信息科学系,河南,郑州,450002;郑州轻工业学院,图书馆,
【出 处】
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数学的实践与认识
【发表日期】
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2009年9期
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