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笔者近几年在高三的教坛上耕耘，一直思考这样的问题：高三数学复习面广，任务繁重．如何在高三的数学课堂教学中发挥学生的主体性，引导学生自主建构知识体系，提高数学能力，提升数学思维品质？如何增添高三复习课的新意，让学生学得轻松，坚定信心，提高效率？本文就“数列”一章的复习谈谈笔者在高三第一轮复习教学中的做法和体会．